E107 – Webinaire : comment utiliser les méthodes mixtes dans sa recherche ? — Methodo Recherche

Webinaire : Comment utiliser les méthodes mixtes dans sa recherche ? Par Christophe Cousi, invité par le Professeur Soulaymani, Directeur du Centre d’Étude Doctorale (CED) de l’Université Ibn Tofail de Kénitra au Maroc (24.06.2020). Présentation Powerpoint à télécharger ici : https://bit.ly/webimmr L’article E107 – Webinaire : comment utiliser les méthodes mixtes dans sa recherche ?… E107Lire la suite « E107 – Webinaire : comment utiliser les méthodes mixtes dans sa recherche ? — Methodo Recherche »

Le livre francophone et le numérique

«  »L’économie globale du livre est aujourd’hui entrée dans une période de transition accélérée. La diversification des modes de lecture et de transfert des documents, la multiplication des acteurs et l’évolution des technologies bouleversent une industrie éditoriale désormais concernée par les téléphones portables, les tablettes tactiles, les logiciels de lecture, les librairies en ligne et toutesLire la suite « Le livre francophone et le numérique »

Enseigner le français dans le monde : Le livre blanc de la FIPF

Francophonie,Francais Langue Etrangere,Français Langue Seconde,EnseignementFruit d’une recherche menée depuis trois ans en partenariat avec l’OIF, le Livre Blanc de l’enseignement du français publié par la Fédération international des professeurs de français – FIPF – dresse un état de l’enseignement du français dans le monde et dessine l’image que les associations, les commissions et les expertsLire la suite « Enseigner le français dans le monde : Le livre blanc de la FIPF »

L’Analyse de données en FOS : caractéristiques méthodologiques et outils numériques

Corpus Linguistics,Linguistique,Didactique,Humanités Numériques,Français Sur Objectifs SpécifiquesL’Analyse de données en FOS : caractéristiques méthodologiques et outils numériques Jean-Marc Mangiante, Université d’Artois – Grammatica (France) Luis Meneses-Lerín, Université d’Artois – Grammatica (France) Mots-clés : corpus, référentiels de compétences, collocations, cotexte, contexte https://www.academia.edu/31136927/LAnalyse_de_donn%C3%A9es_en_FOS_caract%C3%A9ristiques_m%C3%A9thodologiques_et_outils_num%C3%A9riques

Mettre en oeuvre les différentes formes de mobilité dans les apprentissages (p. 20 à 33) – ESEN-ESR

Migration,International Migration,Teaching Foreing Languages,Migraciones Internacionales,Sociolinguistique et Didactique de langues2018. Actes de la journée d’études : Associations et publics migrants, organisée par la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF) et Wallonie-Bruxelles International à Bruxelles, les 6 et 7 décembre. http://fipf.org/sites/fipf.org/files/actes_web_page.pdf, p. 17-22 https://www.academia.edu/39347033/Des_ressources_du_Conseil_de_l_Europe_pour_laccompagnement_linguistique_des_r%C3%A9fugi%C3%A9s_et_des_migrants_adultes?email_work_card=title

Former les enseignants du XXIe dans toute la francophonie

Créé en novembre 2003, à Paris, avec la participation conséquente de représentants d’établissements de formation de formateurs des cinq continents, le Réseau International Francophone des Etablissements de Formation de Formateurs (RIFEFF) a vu constamment ses effectifs croître et actuellement compte 150 établissements d’enseignement supérieur, répartis sur tous les continents et toutes les régions de laLire la suite « Former les enseignants du XXIe dans toute la francophonie »

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